Prontezza scolastica del bambino (maturità). Controlla che tuo figlio sia pronto per la scuola

Prontezza scolastica (maturità) significa che il bambino è pronto per iniziare la fase successiva della sua vita: l'istruzione scolastica. È abbastanza sviluppato fisicamente, intellettualmente ed emotivamente per soddisfare i requisiti del nuovo ambiente, che è la scuola. Controlla se tuo figlio è già pronto per la scuola o deve rimanere all'asilo.

Prontezza scolastica (maturità) significa che un bambino raggiunge un livello di sviluppo intellettuale, socio-emotivo e fisico che gli consente di soddisfare i requisiti della scuola. Di conseguenza, la preparazione scolastica dipende in gran parte dallo sviluppo armonioso del bambino in tutte queste zone. Per garantire che funzioni senza intoppi, l'asilo ha l'obbligo di un anno di prepararsi per l'istruzione a scuola. Il curriculum di base per l'istruzione prescolare pone agli insegnanti numerosi obiettivi di lavoro didattico ed educativo, grazie ai quali i bambini devono acquisire le competenze e le abilità necessarie per intraprendere l'istruzione scolastica.

La situazione degli alunni di prima elementare sta cambiando dinamicamente. Dal 2009 sono stati fatti i preparativi per abbassare l'età in cui i bambini iniziano la scuola. Pertanto, i bambini di sei anni venivano mandati alle prime elementari, inizialmente solo quelli i cui genitori avevano preso una tale decisione da soli. Successivamente, è stata gradualmente introdotta l'istruzione obbligatoria dall'età di 6 anni. Questi cambiamenti hanno suscitato forti emozioni sia tra i sostenitori che tra gli oppositori della riforma. I genitori che non erano d'accordo con i loro figli di sei anni che iniziavano l'istruzione prima e quelli che pensavano che i loro figli non fossero ancora pronti per andare a scuola, hanno segnalato i loro figli al test di preparazione scolastica per la consulenza psicologica e pedagogica. Se, dopo i test, fosse diagnosticata la mancanza di preparazione scolastica, la decisione della clinica potrebbe posticipare l'inizio dell'educazione del bambino. La situazione è cambiata di nuovo nel dicembre 2015. Non solo è stata abolita la scuola dell'obbligo per i bambini di sei anni, ma anche quella prescolare per i bambini di cinque anni. Chi andrà a scuola a settembre?

Prontezza scolastica dei bambini di sette anni, ma ...

Attualmente, l'istruzione obbligatoria copre i bambini che raggiungono i 7 anni. Chi ha 6 anni può andare in prima elementare, ma non è obbligato. È importante sottolineare che non hanno nemmeno bisogno di avere una preparazione prescolare, il cosiddetto asilo (che era richiesto in precedenza). Anche un bambino che non ha mai frequentato l'asilo può diventare uno studente. Il genitore deve solo andare con lui in un centro di consulenza psicologica e pedagogica per valutare la maturità scolastica - se il bambino ha un'opinione positiva, puoi comprargli uno zainetto. Le modifiche si applicano anche agli asili: i bambini dai 3 ai 5 anni hanno diritto all'istruzione prescolare e i bambini di sei anni sono obbligati a comparire in un asilo o dipartimento di scuola materna a scuola, il cosiddetto asilo. Ci sono situazioni in cui l'istruzione obbligatoria può essere posticipata fino a diversi anni - tale possibilità è disponibile per i bambini con un certificato della necessità di un'istruzione speciale (con disabilità intellettive, motorie, multiple, con disturbi dello sviluppo globale dallo spettro dell'autismo, inclusa la sindrome di Asperger). Questi bambini possono frequentare l'istruzione preprimaria fino alla fine dell'anno scolastico nell'anno solare in cui compiono 9 anni.

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Prontezza scolastica (maturità) di un bambino: chi la giudica?

Ai sensi del regolamento del Ministero della Pubblica Istruzione, l'insegnante è obbligato a condurre un'osservazione pedagogica approfondita, grazie alla quale può valutare la maturità scolastica del bambino (valutare quali competenze, che fanno parte della preparazione scolastica, il bambino ha già acquisito e su cosa deve ancora lavorare). Deve condividere le sue osservazioni con i genitori entro la fine di aprile dell'anno scolastico che precede l'anno scolastico in cui il bambino potrà iniziare la scuola primaria o sarà soggetto alla scuola dell'obbligo. Solo sulla base di queste informazioni, un colloquio con una maestra d'asilo e sulla base delle osservazioni del bambino, il genitore può decidere se mandare il bambino a scuola o posticipare la scuola.

Prontezza scolastica (maturità). Tuo figlio è pronto per la scuola?

I requisiti dettagliati relativi alle abilità dei bambini che terminano l'istruzione prescolare sono specificati nel curriculum di base per l'istruzione prescolare. Secondo le sue disposizioni, la maturità scolastica consiste in risultati di sviluppo, che possono essere classificati in tre sfere fondamentali: fisica, mentale, emotiva e sociale.

1. Maturità fisica

Per un bambino, l'apprendimento è uno sforzo che richiede immunità e forma fisica. Pertanto, deve avere movimenti coordinati, sia in termini di capacità motorie grossolane (riguardanti il ​​lavoro di tutto il corpo) che di capacità motorie (movimenti precisi delle mani). Un bambino di sette anni dovrebbe saltare facilmente su un piede, mantenere l'equilibrio mentre è in piedi su un piede, superare gli ostacoli, correre e saltare. Di solito, i bambini di questa età vanno in bicicletta e salgono le scale.

Il lavoro coordinato del corpo è necessario non solo nelle lezioni di educazione fisica. Durante la lezione, il bambino incolla, taglia, infila perline, disegna e scrive. Richiede movimenti precisi della mano, lavoro preciso delle dita. La forma fisica si manifesta anche nell'indipendenza: il bambino si veste e si spoglia (allaccia i bottoni), cambia le scarpe (allaccia i lacci delle scarpe) e prepara uno zaino. Inoltre, il piccolo deve sopportare fisicamente seduto su una panchina, fare jogging durante una pausa, indossare uno zainetto.

2. Maturità mentale

Un bambino è curioso del mondo (compresa la scuola e il ruolo di uno studente), è in grado di comunicare con l'ambiente in frasi intere, concentrarsi sull'attività svolta (ha la capacità di dirigere l'attenzione sull'oggetto indicato e mantenerlo a lungo) e ha una memoria ben sviluppata. Inoltre, ha una percezione visiva ben sviluppata (ad esempio essere in grado di trovare differenze tra le immagini) e una percezione uditiva (ad esempio essere in grado di distinguere tutti i suoni uditivi). Soprattutto, tuttavia, è abbastanza indipendente, cioè può parlare dei suoi bisogni, vestirsi e svestirsi, lavarsi, usare il bagno e mangiare.

Ha anche abilità matematiche di base: è in grado di sommare e sottrarre, aiutandosi a contare sulle dita o sugli oggetti (il curriculum di base non specifica a quante un bambino dovrebbe contare).

È importante sottolineare che il bambino non ha bisogno di conoscere le lettere, essere in grado di leggere o scrivere (tuttavia, dovrebbe essere in grado di determinare la direzione e il posizionamento su un pezzo di carta, disegnare un bordo da sinistra). Queste abilità verranno apprese a scuola. Dovrebbe interessarsi solo di leggere e scrivere.

3. Maturità emotiva e sociale

Studiare a scuola è molto diverso dall'andare all'asilo o stare con mamma e papà. Prima di tutto, devi accettare il fatto di passare mezza giornata senza i tuoi genitori, e per questo tempo sei tu a comandare. Ed è quello che dovresti ascoltare. Una piccola persona deve anche sopportare la frustrazione associata al contatto con i coetanei, lottare per la sua posizione nel gruppo, negoziare nel rispetto dei suoi diritti. Deve sopportare il fatto che oltre a lui hai altri venti figli, ugualmente desiderosi di attenzioni, che devi aspettare il tuo turno, cedere.

Purtroppo a volte bisogna anche sopportare il fatto che un collega dalla panchina trae qualcosa di meglio e che un collega darà più velocemente la risposta corretta. Devi ammettere a te stesso che non stiamo andando bene. Per questo devi essere molto maturo emotivamente. Un bambino pronto per imparare non piange quando qualcosa fallisce, ma riprova. È in grado di adattarsi alle regole della scuola, ascolta le istruzioni dell'insegnante e reagisce ai suoi ammonimenti. Un bambino di sette anni riesce a stabilire una relazione con un gruppo, anche se ovviamente non deve piacergli tutti.

Prontezza scolastica (maturità) - quando un bambino non è pronto per la scuola?

Tuo figlio non è pronto per andare a scuola se:

• è timido e ha molta paura delle nuove situazioni;
• non può separarsi da sua madre o suo padre all'asilo;
• non riesce a controllare le proprie emozioni - spesso va nel panico, ha scoppi di rabbia o pianto incontrollati;
• dipende dallo svolgimento delle attività quotidiane;

In una situazione del genere, è meglio andare da uno specialista che aiuterà a determinare in quale fase di sviluppo si trova il bambino e suggerirà un modo per risolvere eventuali problemi. Se non vengono superati e il bambino non raggiunge la piena maturità scolastica entro l'inizio dell'anno scolastico, è meglio che vada a scuola un anno dopo. Mandare un bambino che non è pronto per andare a scuola può avere conseguenze negative. Ad esempio, potrebbe esserci lo sviluppo di nevrosi scolastiche o il verificarsi di comportamenti aggressivi (a seguito del mancato rispetto dei requisiti stabiliti).

Quando vale la pena posticipare l'inizio dell'apprendimento

Nella maggior parte dei casi, il bambino di solito cresce spontaneamente nel ruolo di uno studente. Tuttavia, ci sono bambini che hanno difficoltà a raggiungere la maturità scolastica. Richiedono lavoro extra per migliorare le funzioni disturbate. Vale la pena iniziare a lavorare con loro con la ricerca in un centro di consulenza psicologica e pedagogica. Se un genitore vede che il suo bambino di sei anni che studia all'asilo ha difficoltà, è riluttante a sedersi agli esercizi proposti nei fogli di lavoro, non è interessato all'apprendimento, ha difficoltà a mantenere l'attenzione, dovrebbe registrare il bambino per l'esame.

Tutto quello che devi fare è presentare una domanda al centro di consulenza psicologica e pedagogica locale, allegare il parere della maestra d'asilo e fare domanda per l'esame (è gratuito presso i centri di consulenza pubblici).Uno psicologo, un pedagogo e in alcuni casi anche un logopedista o un terapista dell'integrazione sensoriale lavoreranno con il bambino. Un team di specialisti condurrà una serie di test per determinare come si sta sviluppando tuo figlio, se è pronto per iniziare a imparare e quali attività possono aiutarlo a raggiungere la maturità.

Quando venire per l'esame? Ogni volta che i genitori sono preoccupati per lo sviluppo del loro bambino o quando l'educatore insiste per eseguire tali test. Vale la pena ascoltare i suoi consigli. L'insegnante è una persona che valuta oggettivamente il bambino, è in grado di mettere in relazione i suoi risultati con la norma dello sviluppo e li osserva in varie situazioni (conflitto in un gruppo, competizione, fallimento). Un buon momento è quello di ottenere una diagnosi descrittiva dalla maestra d'asilo (di solito i genitori la ottengono entro la fine di aprile). Le indicazioni per posticipare la scuola dell'obbligo sono lo sviluppo incompleto del linguaggio, l'immaturità emotiva, problemi di concentrazione, disturbi percettivi e motori, una malattia che ostacola l'apprendimento o lo sviluppo intellettuale ritardato di un bambino.

NOTA POSITIVA è un'azione che irrompe nelle scuole polacche. Cosa sta succedendo? Anna Zapał, madre di Nikodem e Anna Bartoszewska, insegnante della scuola elementare n. 52 di Targówek, in Polonia, hanno raccontato di più nel programma Drogowskazy su Eski Rock di Michał Poklękowski. Ascolta tu stesso:

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